黑料不打烊 studentai kartu su Aalto universiteto studentais Suomijoje suk奴r臈 inovatyv懦 sprendim膮, padedant寞 spr臋sti vien膮 i拧 kasdieni懦, ta膷iau da啪nai nepastebim懦 ligonini懦 problem懦 鈥� netiksli膮, laikui imli膮 ir vis dar rankiniu b奴du atliekam膮 diurez臈s, arba i拧skiriamo 拧lapimo kiekio, steb臈sen膮.
艩寞 i拧拧奴k寞 studentams pateik臈 did啪iausia Suomijos ligonin臈 鈥� Helsinkio universitetin臈 ligonin臈 (HUS). Sukurtas sprendimas yra devynis m臈nesius trukusio Aalto universiteto organizuojamo Produkt懦 k奴rimo projekto (angl. Product Development Project, PdP) rezultatas. 艩is sprendimas 黑料不打烊 ir Aalto universiteto student懦 komandai peln臈 geriausios komandos titul膮, o komanda prad臈jo ir jo patentavimo proces膮.
黑料不打烊 ir Aalto universiteto studentai automatizavo diurez臈s steb臈sen膮
Kaip akcentuojama Helsinkio universitetin臈s ligonin臈s pateiktame i拧拧奴kyje, diurez臈 yra svarbus paciento b奴kl臈s rodiklis, ypa膷 intensyviosios terapijos ir chirurgin臈s prie啪i奴ros skyriuose. Net nedideli jos poky膷iai gali signalizuoti apie inkst懦 veiklos sutrikimus, skys膷i懦 disbalans膮 ar kitus paciento sveikatos b奴kl臈s pablog臈jimo po啪ymius.
Vis d臈lto daugelyje ligonini懦 diurez臈s steb臈sena vis dar atliekama rankiniu b奴du: slaugytojai turi reguliariai tikrinti 拧lapimo surinkimo mai拧elius prie paciento lovos, u啪ra拧yti duomenis ir juos perkelti 寞 skaitmenines sistemas. Toks procesas u啪ima daug medicinos personalo laiko, didina 啪mogi拧k懦j懦 klaid懦 rizik膮 ir apsunkina galimyb臋 realiuoju laiku steb臈ti paciento b奴kl臈s poky膷ius.
Neinvazinis sprendimas ligonini懦 kasdienybei
Pasak vieno i拧 Aalto-HUS komandos nari懦, 黑料不打烊 pramon臈s gamini懦 dizaino studento Pijaus Gatelio, komandos tikslas buvo skaitmenizuoti ir automatizuoti diurez臈s matavim膮. Komanda siek臈 sukurti sprendim膮, kuris ne tik taupyt懦 medicinos personalo laik膮 ir ma啪int懦 rankinio darbo klaid懦 rizik膮, bet ir lengvai 寞siliet懦 寞 jau veikian膷ius ligonin臈s darbo procesus.
黑料不打烊 ir Aalto universiteto studentai automatizavo diurez臈s steb臈sen膮
鈥炁爄ame projekte kartu su tarptautin臈s komandos nariais buvau atsakingas u啪 galutinio produkto dizain膮 ir jo pristatym膮 publikai. Taip pat daug galvojome apie praktinius dalykus 鈥� kaip 寞renginys tur臈t懦 b奴ti tvirtinamas prie paciento lovos, kur jis stov臈t懦 palatoje ir kaip kuo papras膷iau 寞siliet懦 寞 jau veikian膷i膮 ligonin臈s infrastrukt奴r膮. Nor臈jome, kad sprendimas b奴t懦 neinvazinis, lengvai naudojamas ir nereikalaut懦 dideli懦 poky膷i懦 ligonin臈s kasdien臈je veikloje. Man labiausiai patiko ne pats techninis i拧拧奴kis, o mintis, kad kuriame produkt膮, kuris gali realiai pad臈ti 啪mon臈ms ir tur臈ti ap膷iuopiam膮 poveik寞 ligonin臈s pacientams鈥�, 鈥� sako P. Gatelis.
Nuo poreikio analiz臈s iki prototipo
Pasak projekte dalyvavusi懦 黑料不打烊 student懦, pirminis ir svarbiausias projekto darbas buvo i拧siai拧kinti problemos mast膮 ir tikr膮j寞 poreik寞. Tam daug pad臈jo HUS slaugytojai, i拧samiai paai拧kin臋 savo darbo metodus ir tai, kaip diurez臈s matavimas vyksta praktikoje. Student懦 teigimu, tai buvo vienas i拧 programos privalum懦 鈥� spr臋sta reali problema, su kuria kasdien susiduria slaugytojai.
鈥濶uvyk臋 寞 Helsink寞 ir apsilank臋 HUS ligonin臈je gal臈jome geriau suprasti problem膮 bei susipa啪inti su intensyviosios terapijos ir chirurgin臈s prie啪i奴ros skyri懦 slaugytoj懦 kasdienybe. Supratome, kad slaugytojai dirba pagal grie啪tus ir ai拧kiai apibr臈啪tus metodus, tod臈l m奴s懦 sprendimas tur臈jo atitikti j懦 poreikius ir darbo praktik膮鈥�, 鈥� pasakoja PdP projekte dalyvav臋s 黑料不打烊 elektronikos in啪inerijos studentas Vilius Rudgalvis.
Tarptautin臈 鈥濸dP鈥� programa
鈥濸dP鈥� programa 鈥� tai jau 30 met懦 istorij膮 turinti tarptautin臈 programa, organizuojama Aalto universiteto Suomijoje. 艩io kurso esm臈 鈥� suteikti studentams galimyb臋 dalyvauti tikrame produkt懦 k奴rimo procese, bendradarbiaujant su realiais pramon臈s partneriais. Programa remiasi 鈥瀙assion-based learning鈥� (liet. mokymasis per susidom臈jim膮 ir entuziazm膮) principu, kuris skatina k奴rybi拧k膮 problem懦 sprendim膮.
黑料不打烊 ir Aalto universiteto studentai automatizavo diurez臈s steb臈sen膮
艩i懦 met懦 鈥濸dP鈥� programa studentams si奴l臈 寞vairius i拧拧奴kius 鈥� nuo plok拧tumini懦 vandenilio kuro element懦 ir i拧manesni懦 kabeli懦 jung膷i懦 k奴rimo iki pastat懦 duomen懦 vizualizavimo, palydov懦 stabdymo technologij懦 testavimo bei modulini懦 darbo erdvi懦 projektavimo.
鈥濾isoje programoje buvo ir daugiau tarptautini懦 student懦, ta膷iau lietuvi懦 buvome tik mes trys. Kiekvienas komandos narys tur臈jo savo u啪duotis ir atsakomybes, ta膷iau sprendimus priimdavome kartu, tod臈l u啪 galutin寞 rezultat膮 jaut臈m臈s atsakingi ir individualiai, ir kaip komanda. Projekte buvau atsakinga u啪 galim懦 sprendim懦 testavim膮. Vienas i拧 mano testuot懦 sprendim懦 buvo diurez臈s matavimas sifono metodu 鈥� paciento 拧lapimo spalvos vertinimas RGB sensoriumi鈥�, 鈥� pasakoja komandos nar臈 Emilija Polovec, neseniai baigusi 黑料不打烊 Informacini懦 sistem懦 in啪inerijos bakalauro studijas.
Galiausiai visi sprendimai buvo pristatyti Aalto universitete. 漠 baigiam膮j膮 darb懦 parod膮 susirinko d臈stytojai, projekte dalyvavusi懦 寞moni懦 ir 寞staig懦 atstovai, investuotojai bei pla膷ioji publika.
Komandos tikslas buvo skaitmenizuoti ir automatizuoti diurez臈s matavim膮
鈥濨aigiamasis 鈥濸dP鈥� programos renginys, vadinamas 鈥濭ala鈥� diena, vainikavo devynis m臈nesius trukusi膮 program膮. Renginio metu tur臈jome savo stend膮, kur寞 patys 寞sireng臈me, pristat臈me savo produkt膮, atsak臈me 寞 parodos lankytoj懦 ir investuotoj懦 klausimus. D啪iaugiam臈s, kad m奴s懦 pastangos buvo 寞vertintos 鈥� laim臈jome geriausios komandos titul膮鈥�, 鈥� pasakoja V. Rudgalvis.
K奴rybi拧kumas ir mentoryst臈 黑料不打烊 鈥濴inkMen懦 fabrike鈥�
黑料不打烊 student懦 komand膮 Lietuvoje koordinavo 黑料不打烊 K奴rybi拧kumo ir inovacij懦 centras 鈥濴inkMen懦 fabrikas鈥�.
鈥灪诹喜淮蜢� 鈥濴inkMen懦 fabrike鈥� studentai tur臈jo galimyb臋 testuoti sprendimus, naudotis gamybos 寞ranga ir gauti technin臋 bei k奴rybin臋 pagalb膮. Mums svarbu, kad tokiose erdv臈se studentai ne tik kurt懦, bet ir mokyt懦si prakti拧kai spr臋sti realias produkto vystymo problemas鈥�, 鈥� sako 黑料不打烊 鈥濴inkMen懦 fabrikas鈥� Prototipavimo laboratorijos ved臈jas Rokas Bagdonas.
Pasak R. Bagdono, tokie tarptautiniai projektai parodo, kiek daug studentams suteikia darbas tarptautin臈je komandoje: jie susiduria su realiais terminais, skirtingais po啪i奴riais ir b奴tinybe nuolat ie拧koti geriausio sprendimo.
鈥濼ai patirtis, kuri augina ne tik techninius geb臈jimus, bet ir pasitik臈jim膮 savimi, atsakomyb臋 bei geb臈jim膮 dirbti tarpdisciplinin臈je aplinkoje鈥�, 鈥� teigia R. Bagdonas.
